TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN ESTUDIANTE EN LINEA

¿Qué inteligencias reconoces en ti?

-Verbal o lingüística que tiene que ver con el habla, lectura o escritura.

-Lógico Matemática que tiene que ver con la resolución de problemas y pensamiento abstracto.

-Visual o espacial que tiene que ver con hacerse una percepción del mundo por medio de las imágenes o dibujos.

-Corporal o Kinestésica que tiene que ver con la capacidad de procesar el conocimiento por medio de las sensaciones corporales.

-Interpersonal o inteligencia social que tiene que ver con los procesos de relaciones humanas.

-Intrapersonal que tiene que ver con el autoconocimiento que un individuo puede desarrollar sobre sí mismo.

¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?

Claro, ya que por medio de la tecnología podemos consultar textos e información para desarrollar la verbal lingüística, podemos acceder a imágenes para desarrollar la visual o espacial, por medio de la tecnología también podemos acceder a herramientas como el HANGOUTS, YOUTUBE, o las redes sociales como YOUTUBE para comunicarnos y desarrollar la inteligencia interpersonal o social interactuando con los demás, recibiendo información del mundo exterior conociendo diferentes formas de pensar y hacer las cosas para poder potencializar el conocimiento o herramientas que ya tenemos.

¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante de modalidad a distancia?

Lógico Matemática ya que necesita desarrollar habilidades que le ayuden para la resolución de problemas en diferentes situaciones, que desarrolle estrategias y pensamiento abstracto. Así el estudiante podrá desarrollar auto gestión y estrategias  en tiempos y modalidad de estudio.

¿Qué aspectos retomas de las sugerencias de Perfil Cognitivo? Basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3 Perfil cognitivo”.

Por las características del aprendizaje en un ambiente virtual requerimos diseñar un perfil que nos describa para que los otros usuarios puedan darse una idea de quienes somos, nuestras metas o aspiraciones, así podrán descubrirse afinidades además de favorecer la comunicación en cuanto la interfaz entre usuarios.

CRONOGRAMA PERSONAL

HORARIO	Actividad	Descripción	Duración	¿Impide lograr con compromisos académicos? y cuáles son las mejoras para implementar.
6:00 AM­ A 7:30 AM	Despertar y preparación para iniciar el día	Despertar, bañarme, arreglarme y desayunar.	1:30 hrs	No
7:30 A 8:00 AM	Trasporte	Tiempo que tardo en llegar al trabajo/ escucho música	30 min	No
8:00 AM a 10:00 AM	Trabajo	Primer bloque de trabajo	2 hrs	No
10:00 AM A 10:30 AM	Descanso	Break laboral	30 min	No
10:30 AM A 4:00PM	Trabajo	Segundo bloque de trabajo	5:30 hrs	No, pero tengo tiempo de poder revisar teoría o plan de estudio o incluso adelantar tareas en éste lapso.
4:00 PM 4:20 PM	Comida		20-30 min	No
4:00 PM A 5:00PM	Transporte	Tiempo que tardo en llegar a casa / escucho música	30 min	No
5:00PM A 6:30 PM	Tiempo de ejercicio.	Realizado de 3 a 4 veces por semana	1:30 hrs	No pero al realizarlo de 3 a 4 veces por semana, los días que no lo hago lavo mi ropa o adelanto tarea.
6:30 PMA 10:00 PM	Tiempo de Estudio	Asignado para mi crecimiento personal	3:30 hrs	Tiempo dedicado 100% a las actividades de estudio.
10:00PM A 10:30PM	Cena		30 min	No
10:30PM A 12:00AM	Tiempo de Ocio	Ver tv, algún capítulo de alguna serie o videos, escuchar música.	1:30 hrs	No, pero si es que me viera en la necesidad también podría acortar los éstos tiempos aunque tengo bien definido el tiempo de estudio.
12:00AM A 6:30AM	Dormir		6:30 hrs a 7	No. Lo ajusto según como me sienta incluso dormir antes.